Tipologia
Laboratorio
Destinatari
Scuola primaria 3°, 4° e 5° classe
Finalità
I bambini e le bambine imparano a riconoscere la struttura di un robot nelle sue parti principali; prendono contatto con i principi di base della programmazione, esercitano abilità di confronto e discriminazione.
La programmazione è introdotta dalla scoperta di un diagramma di flusso.
L’attenzione è concentrata sul processo e sulle relazioni logiche tra le operazioni svolte e il risultato ottenuto. La verbalizzazione e la descrizione del processo costituiscono oggetto di attenzione.
Descrizione
Gli alunni hanno a disposizione una scatola con mattoncini LEGO® WeDO® compreso alcuni “mattoncini intelligenti”. Sono guidati a produrre un coccodrillo che compie alcuni movimenti automatici.
Scoprono la sequenza dei movimenti e descrivono questa sequenza in diversi modi: compreso il linguaggio iconografico di programmazione. Trasferiscono il programma alla “macchina” e vengono a contatto con alcuni concetti di base della programmazione.
Costruiscono, programmano e azionano il coccodrillo più volte per trovare una descrizione via via più precisa dell’esperienza e delle azioni compiute.
Durata
Circa 2,5 ore con intervallo
In collaborazione con
LEGO® Dacta, Scuola di Robotica di Genova
Documenti
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[Ultimo aggiornamento: 29/05/2016 18:36:04]
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